高三备考方案

在平平淡淡的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编整理的高三主题班会教案，希望对大家有所帮助。

【教学目的】

通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。

【教学内容】

一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。

二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。

三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。

【教学重点难点】

1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。

3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。

【教学方法】

一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。

【教学课时】一课时(40分钟)

【教学设计】

一、导入环节

(简单自我介绍)

同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。

二、讲授环节

(一)初步发掘压力(教师)

每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，

编辑特别选择的“高三备考方案”绝对值得您尝试一下。从事重要事务的人，必须确立宏伟目标，并制定明确而合理的计划，以确保工作或事务的顺利进行。有效的方案对于项目的实施是至关重要的，编写方案可以更快地找到实现工作目标的方法。如果您认为这份资料对您有帮助，请与您的朋友和家人分享一下！

复习中依然认真贯彻执行学校的课堂教学改革计划方案。坚持课堂教学改革核心理念：相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。探究发现方法，思考创造成绩。

一． 复习资料的选订

在高二后半学期备课组成员认真翻阅手头能找到的各个出版社提供的资料，要求从每种资料中选做一套题，从单选，完形，阅读到书面表达，集思广益，最终汇总信息选取了青于蓝《核按钮考点突破》。

二． 资料情况介绍

《核按钮》全书以教材为载体，以考点为依据，以基础为重点，以训练为主线，以能力培养为目标，讲中有练，练中有讲，讲练结合，精讲精练。考生通过复习，对知识由知到记，由记到用，由用到能，螺旋式上升，符合知识的认知规律，符合外语的习得规律。

《核按钮》讲解部分有“考点梳理”“考点精析”，训练部分有“考点及时练”“过关检测”和模块“实战模拟检测”三个层级。栏目清晰，功能各异，逐级推进，易于认知，便于内化，利于掌握。

三． 复习操作流程

1.阅读材料《晨读晚记》补充为每堂课前10分钟的阅读训练。

2.配合复习资料，总复习从必修教材第1册开始。

3.每单元课文重给学生阅读机会，课堂设“question time”环节，供学生向老师提出疑难问题。

4.认真复习每单元的生词，从朗读到听写默写，落实各个环节。 1

（1）每个单元的复习从朗读单词表开始。

（2）《核按钮》“考点梳理”中“重点单词”部分，每单元共有26个重点词汇，每节课默写13个，要求学生互批打分，教师检查并签作业次数。

（3）《核按钮》“考点梳理”中“重点短语”精选了单元中10个重要短语，要求课前3分钟默写，学生互批打分，教师检查并签作业次数。

5. 《核按钮》“考点精析”中重点分析了单元中大约10个高考考点词汇，要求教师认真分析评讲，划出与该词有关的重点有用短语，排序以汉语方式抄写在课堂作业本上，在重点单词默写程序之后，开始以每节课10到15个的方式默写，然后互相检查批阅，全部结束之后，教师检查并签作业次数。

注：到此环节止，共批3次作业

6. 《核按钮》“考

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，范文包含各种各样的文章，我们一起来看看有哪些范文吧！于是，小编为你收集整理了高三高考满分作文必备9篇。请马上收藏本页，以方便再次阅读！

人的一生有很多种剧本可以选择，你可以选择波澜壮阔，也可以选择默默无闻，可以选择昙花一现，也可以选择璀璨一生。

关键只在于，你怎么选择。

有的人选择把一生奉献给理想，有的人选择为信仰而献身，有的人选择为权禄财色放弃人格，有的人选择为苟且偷生背叛良知。

可为者，可为之事。有为者，有作为之人。

人生有太多可为之事，如有为之人却屈指可数。

究其原因，不过是人的欲望在作祟。一个内心充斥着各种欲望如财色名利的人，怎有耐心去慢慢打磨自己的人生，成为一个有为之人。

现代社会里充满着形形色色的诱惑引诱我们沉沦，但我们更应当从可为之中找到自己想为之事并坚守本心。

首先我们应当叩问自身，此生最想成为一个什么样的人。作为一个人，无论想成为什么样的人，都应该是一个光明磊落的人，而不是一个小人，一个背叛自己良知的人。在这个前提下，我们可以扬长避短，在可为的范围内去做自己擅长的事，尽可能在自己螺丝钉位置上发光发亮。

而政府——一个国家中所有人的领导者集合的基本职能是确保它的人民安居乐业。在保证这个前提的基础上，政府应当去认清自己的发展方向，是积极进取，还是稳定守成，然后再努力达到目标中的状态，完成自身所绘的蓝图。例如当今政府希望自身是创新型的，那么它就会努力去进行工作创新、治理创新、技术创新等等。

其实社会——大量人所组成的生活系统，也是一样。一个社会最基本的要求是安全，在此前提下它应当知晓自己想成为何等模样，是温和宽容还是热情昂扬，然后这个社会里的大多数人达成一致，共同制定遵守规则营造所需的人文环境使社会改变乃至维持这个形态。例如，一个社会里的我们都希望这个社会是有道德的爱护老弱的，那么就会无形中制定有关道德的规则要求每个人都应该遵守，如果谁没有遵守就会被这个社会里的其他人所鄙夷谴责。

无论是个人政府还是社会，都应该找到自己的目标，从可为之事中找到自己想为之事，然后通过不断的努力，成为有为之人、有为之政府、有为之社会。

知其可为而为之，即有为者。

历经时间的沉淀，会让一些事物的价值得以展现世人眼前，也许你说，事物的本身都具有价值或多或少，时间并不能影响什么。

伴随着科技的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编特意为大家收集整理了“艺考招生方案(必备)”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

艺考招生方案(必备)

在当今社会，越来越多的人开始追求自己的兴趣爱好和梦想，艺术领域也不例外。艺考生源越来越多，对于学校来说，如何研究出一份良好的艺考招生方案，对于培养优秀的艺术人才具有非常重要的意义。

艺考招生方案，一方面要规范招生流程，确保公正公平，另一方面也要合理制定招生计划，并考虑到艺考生的特殊需要和艺术特长。下面是一些关于制定艺考招生方案的建议。

首先，招生方案要有科学性。在制定招生方案时，要根据学校实际情况和招生人数，制定科学的招生计划，并制定相应的考试科目和标准。招生文化课试卷要坚持既考查基础知识，又注重考查综合运用的方向。同时，对于专业课的考查标准，也要科学的制定，以确保能够准确地评价艺考生的水平。

其次，考试形式要多元化。艺术类考生有自己的特殊需求和特点，所以考试形式一定要多元化。例如在音乐类，可以加入现场表演或音乐剧演唱等考查方式，加强对考生的能力考察。在美术类，可以采取实物绘制或空间感知等方式考查，评估考生的实践能力和综合素质。

第三，注重考生的个性化发展。艺考生每个人都有不同的个性发展和创新思维，需要更广阔的发展空间和自由模式。因此，学校应该根据学生的个性特点和发展需求，为他们提供个性化的培养计划和服务。比如，能够让他们在专业学习的同时，参加一些在学校以外的文化创意活动，比如相关比赛或文化交流等，可以培养他们的综合能力和开拓视野。

最后，支持艺考教师的持续发展。艺考教师的素质和能力是直接影响到学生综合发展的关键因素。因此，学校应该大力支持教师的持续发展，让他们能够不断更新教学理念和教育方法，始终具有开放的教学理念和创新的教育观念。同时，学校也要加强对教师的专业培训和资格认证，提高他们专业素质。

总之，艺考招生方案的制定需要充分考虑各方面的因素，并确保公正公平。一份全面科学的招生方案不仅可以促进艺术教育的高质量发展，也能够为学生创造更为良好的发展环境，让更多的艺考生能够真正发挥自己的才华和能力，为艺术事业做出更大的贡献。